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失根的兰花运用的写作手法 失根的兰花 写作背景

失根的兰花运用的写作手法

失根的兰花读后感400字

1、读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《***读后感》,也可以用《读***有感》。

2、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

(写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实)3、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

(最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

)4、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

(读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

)5、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

6、要审清题目。

(在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

)7、选择材料(写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

)8、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

9、写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

失根的兰花中有哪三句比喻句?体会其表达效果

(4)“人生如萍”——在水上漂流.\x0d(5)人生如絮,飘零在万紫千红的春天.\x0d以上都比喻句.\x0d一篇美文的最大魅力在于唤醒,陈之藩先生用“失根的兰花”唤醒了人们心底深处的最美的情感——思乡爱国之情.陈之藩先生的文字清新雅致,行云流水,可洗去世间的风尘,心中的浊气.\x0d《失根的兰花》赏读\x0d《失根的兰花》语言之美——\x0d陈之藩先生的散文,圆润晶莹,历久弥新.像开满山坡的野花,像撒满海滩的贝壳.“清沏如水,在人类迷惑的丛林的一角,闪着一片幽光.”陈之藩先生对英国哲学家罗素曾下过如此的评语,这句话用在他身上,也是当之无愧的.《失根的兰花》节选自《旅美小简》,是他初到美国时写的一篇诗意盎然的抒情散文,意象丰富,文笔朴素自然,意味隽永,静心去读,会深深感受它的清新雅致,会被字里行间刻骨铭心的思乡爱国之情所震撼.究其原因,还在于语言的魅力,仅从以下几个方面赏析本文的语言美:一、修辞美1.大量的运用比喻修辞\x0d比喻用在文中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更具体,使深奥的道理变得浅显.\x0d首先,题目“失根的兰花”,巧妙的借郑思肖画兰的历史故事,围绕“国土沦亡,根着何处”立意,用“根”喻故土,以“兰花”喻作者本人,以“失根的兰花”喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境.“失根的兰花”成为文中情思的聚合点,使故国之思、故园之恋表现得更深沉、真挚.\x0d其次,行文中多处运用\x0d如文章开始“校园美得像首诗,也像幅画.像一个梦,一个安静的梦.”作者用诗、画、梦等一系列意象营造了一种诗情画意的氛围,用先扬后抑的手法,引发下文对故国风物的思念之情.\x0d第二段“在如海的树丛里,还有闪烁着如星光的丁香.”一句,形象地写出了树繁花茂的特点.\x0d第四、五段中,作者谈及自己情感变化的原因时,把“到处可以为家”的原因比作“蚕未离开那片桑叶”,字里行间凸现出对家乡和祖国永恒的挚爱.\x0d第八段“而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘图.”一句,将童年的记忆,形象、具体为一副美丽的图画,色彩斑斓,令人回味无穷.正因为对童年往事的回忆,勾起了作者浓浓的思乡之情,正因为这份感情珍藏在灵魂深处,才激发出作者对祖国、对家乡的那种真挚感情.\x0d第九段在描述中国文化时,用“祖宗的静素墓庐”暗喻祖宗过去所创造的文化,用“儿童的喧哗笑语”暗喻儿童现在及未来在现有文化的基础上,将再延续创生的新文化.中国文化正是有了子子孙孙的代代相承创造,才会令人感弦泣心,心荡神驰.\x0d文尾“古人说,人生如萍,在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍总还有水流可藉.以我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天.”一句,作者用“萍”喻古人的人生,“萍总还有水流可藉”比喻没有离开祖国.以“絮”来比喻自己的人生,不仅形象地展示了漂泊之人在空间上的不定,道出了失去“根”的游子的内心愁绪,还以一种徐缓而沉郁的节奏把握了居住异域他乡之人的精神上缺少的依赖与安全感的脉搏.同喻“人生”,喻体不同,可见作者的深刻用意.\x0d通篇比喻,生动形象,让人解颐.\x0d2.对比手法的运用\x0d作者运用对比手法,揭示文章主旨.在课文第三自然段中,“由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,……我总觉得这些花不该出现在这里.它们的背景应该是来今雨轩,应该是谐趣园,应该是宫殿台阶,或亭阁栅栏.”作者因为这些花,而引发对战乱中故国家乡的思念,游子思乡、怀国情怀跃然纸上,可谓融“花”生情,以情契文,精彩至极.\x0d在课文第四、五自然段中,“全相异的事物,也见过完全相同的事物,同也好,不同也好,我从未因异乡事物而想过家.……我,到处可以为家.”“在然而,自至美国,情感突然变了.……常常是不爱看与家乡不同的东西,而又不爱看与故乡相同的东西.……等到离开国土一步,即到处均不可以为家了.”\x0d此处,将祖国异乡与异国的不同感受对比,表达出了思家想亲的沉重感情:未出国门,就是有“根”;离开国门,就是“失根的兰花”了.将“到处可以为家”与“到处均不可以为家”对比,均恰到好处地证实了肖伯纳的名言:“爱国心使你相信祖国优于世界上所有的国家,因为你出生于此.”\x0d3.排比修辞的运用\x0d第九段中,运用“在……中,有……,才显得……”的典型句式构成排比句,刻画故国的诸多景物,以淳朴的自然景观泼染出一幅中国山水写意画.祖国是如此丰富多彩,怎能不令人思念不已呢?运用排比句,更强烈的抒发思乡爱国之情.\x0d为表达自己刻骨铭心的思乡爱国之情,作者大声疾呼:“国土沦亡,根着何处?”“国,就是根!”“身可辱,家可破,国不可亡!”振聋发聩,令人读来荡气回肠.文为心声,质朴的语言,充分体现出作者置国家、民族生死存亡于个人家庭生死存亡之上的精神.\x0d三、情感美陈之藩先生为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡,但“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心”,对生于斯、长于斯的故国的牵念,又怎能释怀!那种魂牵梦绕、挥之不去的思乡之情,渗...

【失根的兰花的比喻句以及其表达效果、从文中摘抄两句比喻句,体会...

1.本文由到美国的一所大学看花写起,表达了作者【 】的情怀?2.文章最后写到郑思肖画兰,并化用一句名言,其作用是?3.品位下列语句,回答问题。

(1)“在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,又不敢看与故乡相同的东西。

”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么?(2)“而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

”“版画指什么?为什么会”不朽“?4.人在异国,对祖国的思念会一场深切。

试从文中举一个例子加以说明。

例句:说明:5.写出两句表达“思想情怀”的古诗。

(1) (2)1.怀念故乡2.运用论据,更具体生动的表明了一个人不能失去他的根,不能忘怀他的家乡3.不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力,不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家(2)版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中,不锈是因为我永远不会忘记4.由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样. 我在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花,表达了我思乡之情5.举头望明月,低头思故乡 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁...

【作者以失根的兰花为题,含义是什么】作业帮

就相当于和家失去了联系,使他甚至不能从熟悉的事物那里找到家的感觉。

所以.一,升华文章主题。

三,“国土沦亡,根着何处;“兰花”比喻的是漂泊的自己,到处都能找到家乡的相似之处,就到处均不可以为家了。

3,引用经典故事,增加文章说服力。

二,点题,但是他从未离开过华夏大地,履历的都是祖国的山河,我们失了根,发人深思。

4.虽然作者十几岁就在外漂泊本人之愚见:1.“根”比喻的是自己的祖国,家的感觉;而作者离开祖国到了美国之后,身在异国他乡,就到处均不可以为家。

在祖国的任何地方都有家的相似之处,因为我们的根在华夏大地,走到哪里都有家的感觉,生活方式、习惯和环境的改变,就如同“失根的兰花”。

2.我这时才恍然感悟到,我所谓的到处可以为家;而如果踏出了国门,那里就不再是祖国,是因为蚕没有离开那片桑叶,等到离开国土一步?”提出问题...

失根的兰花答案

1.没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦。

以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。

2.“到处可以为家”是自己年轻时在国内的感受,当时未离开祖国;“到处不可以为家”是至美国后的感受,离开国土后总时时想起祖国的人和事。

用文中的句子是“我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

失根的兰花阅读题1.本文的第一段用生动的语言描绘了大学校园的美丽...

1.没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦。

以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。

2.“到处可以为家”是自己年轻时在国内的感受,当时未离开祖国;“到处不可以为家”是至美国后的感受,离开国土后总时时想起祖国的人和事。

用文中的句子是“我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

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